为了推进“双减”和五育并举工作，促进小学科学课程全面实施，按照《东莞市教育局关于加强和改进中小学实验教学的实施方案》精神和《2026年虎门镇小学生科学实验操作与探究能力测评的实施方案》要求，虎门镇各公民办小学举行了2026年虎门镇小学生科学实验操作与探究能力测评活动，经过我镇与各学校的周详的布置，测评工作顺利完成。各学校通过实验测评进一步加强学生动手实践能力的培养，推进小学科学的实验教育。

一、抓实科学考务工作，助力实验测评推进

各学校召开了小学科学实验操作与探究能力测评考前监考员培训会，确定了测试内容、评分标准和测试程序。精心布置了考场，做好准备工作，做到精心组织，规范有序。

二、规范开展实验测评，提升科学实验教学水平

测评主要考核学生的基本实验操作技能与探究能力，抽取8个实验，学生根据考核要求完成以下步骤：先口述实验器材，接着动手操作实验，然后观察并口述实验现象，最后得出实验结论。实验结束后，整理实验器材。考试过程中，学生认真专注、安静有序。

监考老师秉承科学性、公正性、针对性、激励性的原则，做到给分合理、扣分有据，全程认真观察学生的测评表现，综合学生的实验操作、实验记录、口述表达、整理器材等方面进行打分。

三、落实巡考制度，促进实验测评的严谨性和科学性

本次实验测评根据《2026年虎门镇小学生科学实验操作与探究能力测评的实施方案》要求，制定了巡考方案，成立了虎门镇小学生科学实验操作与探究能力测评巡考组，在虎门镇教育管理中心邓永康副主任带领下，各校的行政、科学骨干教师和科学中心组成员进行了巡考。巡考组老师认真巡考，及时发现问题并反馈，确保各校实验测评有序、规范、安全进行。

通过本次测评，了解到学生实验操作能力，也激发了学生对科学实验的浓厚兴趣。同时，我镇将以此为契机，使科学实验教学常态化，深耕科学品质课堂，促进学生科学核心素养的落实与发展。